Intr-o era in care jocurile video au prins din ce in ce mai mult in viata noastra de zi cu zi, exista o mare parte din literatura stiintifica dedicata analizei posibilelor efecte negative pe care acestea le pot avea asupra vietii noastre si asupra psihicului nostru.
Atunci cand telefonul se strica vei avea depresie asa ca mai bine mergi al un service telefoane.
Cele mai semnificative riscuri sunt prezentate mai jos:
Obezitate
Se estimeaza ca aproximativ o treime dintre americani sufera de obezitate si ca acest lucru se datoreaza in mare masura unei diete slabe si a unui stil de viata sedentar. Un studiu din 2004 publicat in Journal of Adolescence arunca, de asemenea, o lumina asupra unei posibile asociatii intre obezitatea copiilor si utilizarea problematica a jocurilor video.
Rezultatele indica faptul ca, la copiii cu varsta sub 12 ani, in timp ce utilizarea televizorului nu a fost legata de greutate, utilizarea jocurilor video a fost
Convulsii
Unele studii sugereaza o asociere intre utilizarea jocurilor video si epilepsie. De exemplu, conform unui articol publicat in Jurnalul de Neurologie, Neurochirurgie si Psihiatrie, aproximativ 29% dintre pacientii cu epilepsie au avut crize induse de jocuri video.
O alta cercetare, efectuata de cercetatori italieni, indica in special faptul ca contrastul puternic al luminozitatii prezente in jocurile video ar putea provoca supraexcitatia celulelor nervoase, cu descarcari simultane si excesive de catre neuroni capabili sa induca convulsii la copiii cu epilepsie fotosensibila.
Performanta scolara scazuta
Unele studii au documentat o asociere negativa intre timpul petrecut in fata unui ecran (jocuri video, dar si televiziune si filme) si performanta scolara. Motivul acestei asociatii ar sta in ideea ca jocurile video iau timp pretios din alte activitati mai educative.
Unele studii ar confirma aceasta ipoteza, aratand, de exemplu, ca jucatorii adolescenti petrec cu 30% mai putin timp citind si facand temele decat non-jucatorii.
Cu toate acestea, este, de asemenea, probabil ca copiii cu probleme scolare sa decida sa dedice mai mult timp jocurilor video pentru a experimenta sentimente de „control” pe care se lupta sa le experimenteze in alte domenii sau ca problemele atentionale provoaca atat preferinta pentru jocurile video, cat si performanta slaba. scoala.
Sunt necesare mai multe cercetari pentru a clarifica mai bine legatura dintre utilizarea mass-media si performanta scolara.
Probleme atentionale si functii executive
Cercetari recente au legat utilizarea jocurilor video cu probleme mai mari in atentie si in unele abilitati conexe (impulsivitate, autocontrol, functii executive si control cognitiv).
In special, unele studii au aratat ca copiii si adolescentii jucatori sunt expusi riscului de a avea mai multe probleme de atentie. In plus, studiile au constatat probleme atentionale mai mari in urma jocului, chiar si atunci cand au fost verificate orice dificultati atentionale anterioare.
Aceasta sugereaza ca legatura dintre jocurile video si problemele de atentie nu poate fi explicata doar prin faptul ca cei cu probleme de atentie sunt mai atrasi de jocurile video. In mod specific, variabilele implicate in problemele atentionale ar fi doua: timpul dedicat jocului si tipul de jocuri video, adica cele violente.
Cu toate acestea, atunci cand aceste studii au verificat problemele de atentie anterioare, cantitatea de timp petrecut jucand a ramas singura variabila predictiva.
